Estimado apoderado:Esperando que se encuentren bien de salud, junto a sus seres queridos, quiero contarles que éste mes celebraremos el inicio de un nuevo año Aymara (Willka kuti),con la yatichiri Andrea encontrará encontrará entretenidas actividades para los niños y niñas.
Instructivo de Lenguaje, Matemática, Ciencias Natuarales , historia y Lengua Aymara
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Instructivo : Uso de cuadernillo N°2
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Instructivo : Uso de cuadernillo N°2
Unidad 2: Lenguaje y Comunicación
Profesora : Paola Contreras V.
2° Básicos A y B
Estimados
apoderados y estudiantes: Cómo ya sabrán por temas de salud y cuidado personal
debemos seguir trabajando desde la distancia. Sin embargo, esperamos volver a
reencontrarnos muy pronto en nuestro querido colegio.
A continuación
usted encontrará un instructivo donde le señala paso a paso las actividades que
debe realizar su hijo/a día a día. Es
importante que entre al blog y se
comunique con la profesora en caso que tenga dudas e inquietudes.
No olviden que
deben entrar al blog, el cual les servirá de apoyo para el trabajo de
estudiante.
Cualquier duda o
consulta enviar un correo a
pcontreras@colegio-montecarmelo.cl (Lenguaje y
comunicación)
Clases
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Fecha
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Instrucciones
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Clase
N° 1
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2° B
Lunes 1 de Junio
2°A
Martes 2 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente el
texto : Vamos al baile ,marcan con una x la alternativa correcta de la 1 a la
3
Encierra en un
círculo a los personajes que no querían ir al baile.
Leer atentamente el
texto Enki responden preguntas 4 y 5 marcando con una X la alternativa
correcta.
Ordenan y enumeran información del 1 al 4, según el texto.
Leer atentamente el
texto La luciernaga y responder las preguntas marcando con una x la
alternativa correcta.
Escribe
las palabras que faltan, para explicar lo que ocurre en el texto:
Conocen palabra de
vocabulario: menosprecio.
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Clase
N° 2
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2°A-B Miércoles 3 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Observan video de la carta:
Leer atentamente el
texto: La carta : querida mamá y responden marcando con una X la pregunta 1
hasta la 5
Observan señalética
del tránsito y responden marcando con una x las preguntas de la 6 a la 7.
Leer atentamente el
texto:El futbol y responder las preguntas marcando con una x la alternativa
correcta.
Juegan bachillerato
con las siguientes consonantes: M, P,
S, L.
Observan video de la
fábula:
Lee características
de la fábula y escriben o recortan y pegan fábula.
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Clase
N° 3
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2°A-B Jueves 4 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Observan video de la
receta:
Leer atentamente el
texto : La receta y responden preguntas marcando la alternativa correcta.
Unen con una línea cada elemento de la
Columna A con el que le corresponda de la Columna B.
Leer atentamente el
texto : vivir en botes, responden
preguntas marcando la alternativa correcta.
Unen con una línea las características de los
sampanes.
Observan video
sustantivos propios:
Escriben nombre de
banderas
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Clase
N°4
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2° A y B
Viernes 5 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Observan video de la
receta:
Leer atentamente el
texto : La receta, postre de frutas y el texto: Estudiantes ganan concurso
con ideas que cambian el mundo.
Leen texto: La carta,
marcan las alternativas correctas
Juegan al
bachillerato con las siguientes letras: N, T , L F.
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Clase
N° 5
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2°B Lunes 8 de Junio
2°A Martes 9 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente el texto
: Para lavarse las manos , un día de lluvia, Rodrigo quiere ser bombero,
marcan las alternativas correctas.
Realizan lectura de
texto de curiosidades ¿SON TODAS LAS ARAÑAS VEVENOSOS? Y escriben su
comentario.
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Clase
N° 6
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2°A- B Miércoles 10 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente el
texto: A mi mono le gusta la lechuga y responder las preguntas marcando con
una x la alternativa correcta.
Leer atentamente el
texto: Avioncito de papel , Walt Disney, Barquito de cáscara de nuez y ordenar
acciones y responder preguntas.
Realizan lectura de
texto de curiosidades ¿Cómo se defienden los osos? Y escriben su comentario
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Clase
N° 7
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2°A- B Jueves 11 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente el
texto instructivo : Arroz con leche ,Phiro y contestas las preguntas según
las indicaciones.
Escribe con letra ligada
los nombres de los siguientes países,
recuerda que son sustantivos propios, por lo tanto se escriben con mayúscula.
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Clase
N° 8
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2°A- B Viernes 12 de junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente el
texto Playas repletas de gente, la
carta y resuelven marcando con una x la alternativa correcta.
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Clase
N° 9
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2°B
Lunes 15 de Junio
2°A
Martes 16 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente el texto:
El campesino y la roca, Huevo frito , respondiendo según las instrucciones.
Realizar la actividad
del bachillerato con las letras;J , G H y N.
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Clase
N° 10
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2°A- B Miércoles 17 de Junio
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Entrar al blog y
hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente la lectura de la carta: Querido
profesor Mateo y responden preguntas.
Identifica que tipo de texto es: La carta, el poema.
La receta, la fábula.
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Clase
N° 11
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2°A- B Jueves 18 de Junio
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Entrar al blog y hacer el check de entrada a la
clase.
Leer atentamente leyenda
de Fergus el caballo del río y
responder las preguntas según instrucciones
Realizan lectura de texto de curiosidades ¿Qué comen
las tortugas? Y escriben su comentario.
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Clase
N° 12
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2°A- B Viernes 19 de Junio
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Entrar al blog y hacer el check de entrada a la
clase.
Leer atentamente la historia
de un árbol y responden las alternativas.
Observan video:
signos de interrogación
Leen sobre el signos
de interrogación.
Realizan 6 preguntas con
su respectivo signo de interrogación.
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Clase
N° 13
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2°B
Lunes 22 de Junio
2°A
Martes 23 de Junio
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Entrar
al blog y hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente la
lectura de la carta : Querida Cristina y responden preguntas
Leen características
del signo de exclamación
Realizan diferencias
entre los signo de interrogación y exclamación.
Realizar 6 oraciones
con los signos de exclamación.
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Clase
N° 14
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2°A- B Miércoles 24 de Junio
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Entrar al blog y hacer el check de entrada a la
clase.
Leer atentamente el texto: Coatí sudamericano y
calce titerín, responden las alternativas y responden en sentencia completa.
Observan video: ¿cómo hacer un títere?
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Clase
N° 15
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2°A- B Jueves 25 de Junio
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Entrar al blog y hacer el check de entrada a la
clase.
Leer atentamente el
texto: La llave mágica y el cumpleaños del señor león, responden las
alternativas marcando con una X.
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Clase
N° 16
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2°A- B Viernes 26 de Junio
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Entrar
al blog y hacer el check de entrada a la clase.
Leer atentamente el texto: La abeja haragana e
historia del juguete, responden las alternativas marcando con una X.
Encierra en un círculo todos los materiales con los
que se hacían los primeros juguetes
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Clase
N° 17
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2°A
Martes 30 de Junio
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Entrar
al blog y hacer el check de entrada a la clase.
Leer
atentamente el texto: La canción de la hormiga, la receta : Leche con
plátano. responden las alternativas marcando con una X.
Leen características del texto literario el poema y
su estructura (verso, estrofa y rima).
Contestan las siguientes preguntas ¿Qué tipo de
texto es un poema? ¿Qué desea
expresar un poema? Nombra al menos 3 sentimientos puede expresar un poema,
¿Cuáles son las partes del poema?
Leen el poema: Los sueños y responden las siguientes
preguntas:¿cómo se llama el poema? ¿Cuántas estrofas tiene el poema? ¿Cuántos
versos tiene el poema?
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